中国教育电视台2023院校推荐：西安汽车职业大学“值”等您来！

 

 

　　2019年，首批本科职业教育试点高校获批。4年过去了，就在今年的毕业季，我们迎来了第一批完成四年学制“职教本科”的毕业生，他们所接受的教育和高职专科有何不同？目前的就业情况和职业发展空间又如何呢？一起来看报道。

 

　　乔延哲是西安汽车职业大学的一名大四学生，今年7月，他将带着崭新的本科毕业证和学士学位证，奔赴特斯拉上海有限公司，以生产管理工程师的身份开启人生新的旅途。他告诉记者，自己能获得这样的“就业成绩单”，证明自己4年前“赌对了”。

 

 

　　因为当时高考受家里人影响，都觉得要上一个好一点的公办本科，上一点普通本科嘛，以后读研干什么干什么的//通过这个咱们电视或者说新闻来了解国家的这些方针嘛，觉得还挺支持这个方面的，然后我想要不然试一试职业本科//最后根据我就是学校努力加上我自己个人努力，也确实获得了一个非常不错的成绩，/然后我父母当时觉得，当时还好就是让我就是走了这个职业本科这个道路，也是现在跟邻居，或者亲戚都会说，就是我孩子这个职业本科出路还是挺好的，真的是这样。

 

　　截至今年6月，乔延哲已经拿到了十余个录用通知。他说，相较于普通本科毕业生，自己经历过校企联合培养，学校所学能直接对应到岗位需求上。

 

　　在入职这个企业之前，然后面试官给我描述的工作内容都跟我们平时的实训内容和教学内容都是高度符合的，就是我进去以后可能会经过短暂的专业培训，但是就是能很快的上手嘛。

 

 

　　和乔延哲一样，西安汽车职业大学新能源汽车学院的准毕业生李孟飞告诉记者，自己已顺利入职浙江富特科技股份有限公司，担任可靠性工程师一职。他说，技术面试对他而言，就好像“开卷”一样。

 

　　都学过，就跟开卷考试一样，有一次面试，就感觉他问的东西全是我们老师讲过的，这确实是真实的。

 

　　截止目前统计已经达成就业意向的学生已经超过80%//分布在汽车产业，物流运输，还有我们当地，跟当地配套的一些高新技术产业，就是作为它们企业的现场工程师，助理及工程师这种工作岗位。

 

　　职教本科毕业生为何如此吃香呢？记者走访了两家用人单位。企业负责人表示，目前公司研发人员和一线生产技工均充足，但缺乏起到“承上启下”功能，负责研发转化和产品匹配的中坚力量，而职业本科毕业生恰恰成为了最好的选择。同时，企业负责人们也透露，职业本科层次高于高职专科，相对而言晋升、发展的通路也更为畅通，企业培养起来也“更有底气”。

 

 

　　实际上我们现在（职教）本科生更多的就说在这种实操能力比较强的岗位//我们的研发的测试环节，或者是我们的售前售后的一些服务过程中，实际上让我通俗的来讲这样的岗位更接地气一些，它其实是一些就说是具体能够直接产生价值的一些岗位//职业型人才他可以有两个维度的发展，一个就说是管理通道的一个晋升，另外一个呢，他也可以去做更专业的一个事项，就相当于就是专业型人才跟管理型人才，这两个通道都是畅通的

 

　　我觉得这批学生的到来呢，是让我们的整个架构里头更加的圆润，更加的充实，然后会有一些新出现的一些岗位能够给他们带来更好的发展空间//比如说你要到研发上，你要到更高层次的这种管理岗位，那么他对学历的要求是有一定的前置的，那么对于本科生来说呢，他的发展空间会更大一些，首先从学历角度上他就已经脱开这个枷锁了。

 

　　一个个被企业争抢的职教本科毕业生正是我国将发展职教本科作为服务高质量发展突破口的一个个生动缩影。2019年，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》；同年，国家首批本科层次职业教育试点高校“升格”为本科层次，开始招生；2021年，中办、国办印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》明确，“到2025 年，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%”；2022年，《中国人民共和国职业教育法》迎来首次大修，明确职业教育和普通教育“具有同等重要地位”；截至目前，我国已有超30家职教本科院校。

 

 

　　我们的理论上的教学和实操是1比1的//所以我们不仅在操作上比较有优势，然后理论上也是能支撑我们这些操作的//就像我们现在，我在工作中的时候遇到一些问题，我能知道它是为什么出现，就是我能去联想//想到为什么出现这个故障，然后再结合所学的知识去解决这个问题。

 

　　当我们在进行一些大型比赛，像什么陕西省举办机器人系统技能大赛，还有我们那个什么互联网+大赛，都是可以报名，统一报名的，然后在我们就业的时候，也是具有同等竞争力的

 

　　（以汽车相关专业为例）相当于从全流程，从汽车的生产制造开始，再到我的销售服务，再到我的技术服务，整个全流程的实验实训的条件。

 

　　“才露尖尖角”的职教本科已然焕发强大的生机活力，与中职教育、高职教育共同构建了“技术操作”“技术运用”“技术集成”三个层次的职业教育培养体系。未来，职业教育培养专业硕士、专业博士的脚步亦不会停歇，进一步打通职业教育学生上升通道，培养不可替代、不可或缺的技术技能型人才。

 

 

　　随着社会的发展，尤其这种新兴产业和高技术产业不断的这个突飞猛进，企业对用人的要求来讲，尤其对于技术技能型人才来讲，应当是更高的技术技能，而且这种技术技能它不是单一的，而是一种综合的要求//随着整个社会和技术的发展，我想在不久的将来，在职业教育框架下，职业教育的研究生层次硕士、博士也会逐步来开始试点工作。

 

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