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小学常用的教学方法是什么

admin 学习技巧 2020-10-16 20:37:35
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       讲授法

  讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一种教学方法。

  讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。教师运用各种教学方法进行教学时,大多都伴之以讲授法。这是当前我国最经常使用的一种教学方法。

  提问法

  提问法是老师提问、学生回答的教学方法,在讲授相关知识点的过程中,通过老师提问,激发学生的思考,加深学生对相关知识的理解,是所有学科常用的一种教学方法。

  朗读法

  朗读法就是学生朗读课文,在朗读过程中学会运用相关字词、体会文中的情感,在组织过程中注意要有老师的点评,朗读法一般常用在语文英语学科。

  练习法

  练习法是学生在教师的指导下,依靠自觉的控制和校正,反复地完成一定动作、活动方式或者完成练习题目,借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。

  练习法在各科教学中得到广泛的应用,尤其是工具性学科(如语文、外语、数学等)和技能性学科(如体育、音乐、美术等)。

  练习法对于巩固知识,引导学生把知识应用于实际,发展学生的能力以及形成学生的道德品质等方面具有重要的作用。

  讨论法

  讨论法是在教师指导下,由小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法,共同研讨,相互启发,集思广益地进行学习的一种方法。

  组织形式上可以是同桌之间讨论,也可以是小组讨论或者全班讨论。

  小组讨论是最常用的组织形式,组织的时候注意设置问题、组织分组、设定时间、让同学回答、老师评价、最后总结,所有学科常用小组讨论法。

  实验法

  实验法是学生在教师的指导下,使用一定的设备和材料,通过控制条件的操作过程,引起实验对象的某些变化,从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识的教学方法。

  在物理化学生物地理自然常识等学科的教学中,实验是一种重要的方法。

  通过实验法,可以使学生把一定的直接知识同书本知识联系起来,以获得比较完全的知识,又能够培养他们的独立探索能力、实验操作能力和科学研究兴趣

  它是提高自然科学有关学科教学质量不可缺少的条件。

  活动法

  活动法就是老师通过组织一些形式灵活的活动,让学生全身心地参与到活动中来,不仅让学生掌握相关知识,还学会实际应用。

  活动法形式灵活,常见的形式有比赛、角色扮演、调查、游戏等,适合技能性学科(如体育、音乐、美术等)以及小学学段的文科类学科,比如语文、英语、历史、思想品德等。

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