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中大提出“再倍增”计划:三年后学生深造率达80%

2018-04-01 20:28:51 来源:  作者:
摘要:充分感受到中大建设世界一流大学的决心和雄心

  南方网讯(全媒体记者/杜玮淦 吴少敏 通讯员/陈建洪 晁炎 蔡珊珊)中山大学将如何建设“双一流”大学?3月31日,笔者在中大2018年春季工作会议上了解到,中大提出要加快建设中国特色世界一流卓越大学的新定位。

  笔者在现场,:中国科学院院士、中大校长罗俊在报告中三次对标清华、北大等国内第一方阵高校,并提出可比办学指标“再倍增”计划,三年后力争进入国家一流学科建设名单的学科数增加到18至22个,总体办学经费达到120亿至150亿元规模。

  第一次对标:建设中国特色世界一流卓越大学

  “‘岭南第一’不是我们这所大学的发展定位。教授不能满足是南方最好学者的名气,学生更不能满足是广东最优秀学生的那份自豪。”会上,罗俊直接指出,中大的定位要有更宽广的视野。现在的中大,在五大国际公认的大学评价体系中稳居国内前十,但还要学习清华和北大,追赶第一方阵院校,成为中国特色世界一流的卓越大学。

  这是罗俊在报告中第一次对标清华、北大两所国内第一方阵高校。那么,中大如何建设中国特色世界一流的卓越大学?早在2015年,中大提出实现发展物理空间、总体办学经费和人才储量的“倍增计划”,提前布局“双一流”大学建设。而此次会议上中大提出未来三年“再倍增”计划。

  罗俊透露说,去年总体办学经费已达75亿元;科研项目到账经费从2014年的10亿元增长到去年的29亿元,其中国家自然科学基金项目立项数位居全国高校第二,国家社科基金项目和教育部人文社科项目立项数位居全国高校第一;2015年以来引进各类人才3311人,其中40%的高层次人才和青年学术精英直接从海外引进。

  “当前,中大的发展还没有到达从高速度发展全面转向高质量发展的拐点。”罗俊表示,中大要加快“双一流”建设步伐,可比办学指标仍然表现出强烈的增长需求和强大的增长潜力,要实现“再倍增”计划,才能稳居国内高校第一方阵目标。

  因此,中大提出到2021年进入国家一流学科建设名单的学科数增加到18至22个,总体办学经费达到120亿至150亿元规模,教学和科研仪器设备资产总额增长到80亿至100亿元规模,科研经费增长到50亿至60亿元规模,办学空间从现在235万平方米增加到450万平方米左右。同时,人才特别是高层次人才、专任教师数量,科研获奖、高水平论文、科技成果转化数量,代表社会服务能力的医疗服务规模、高等继续教育服务规模、横向项目和国防项目立项数实现再倍增。

  第二次对标:培养一批一流水平的“金牌教授”

  文理医工的学科发展格局是世界一流大学的普遍特征。“中大的工科与清华、浙大、交大、华科等高校有显著差距,希望在不远的将来,我们可以有与之不相上下的实力。”这是罗俊在报告中第二次对标清华、北大等国内第一方阵高校,并提出“补短板、强基础、保特色、追高峰”发展思路。

  补短板,就是要补强工科短板。罗俊表示,中大工科发展模式不再依靠单个工学院,而是以突破核心技术难题、解决工程技术背后的科学问题为导向,布局建设符合国家和区域创新发展需求的多个工科学院。在教育部下一轮学科水平评估中力争有3至5个工科学科进入A类,不过要追赶传统工科强校的水平,这个过程可能要10年、15年乃至更长。

  同时,中大将持续支持基础学科发展,争取在教育部下一轮学科水平评估时有更多成为A类、A+类学科,化学还要力争成为学校第一个进入ESI前万分之一的学科。强化医科和生命科学的特色和优势,今后三年将投入13亿元在北校园新建20多万平方米的校舍,计划在南校园新建两栋大楼,把现在分散在多个校区的生物学、生态学等学科力量整合在一起,在国家重点实验室建设上有新的突破。建设高峰学科,除了生态学、工商管理、公共管理、马克思主义理论优势学科之外,大气、地质、海洋科学、海洋工程、电子、计算机科学、航空航天等一批学科,未来则要成为代表国家实力和国家水准的一流学科,到达国际先进甚至领先的地位。

  “奇迹是可以创造的,一流是奋斗出来的。”罗俊表示,中大要集聚和培养一大批高层次人才,打造学术研究高地,形成若干个能够代表国家水平、代表学术前沿水平的学科领域或学科方向,使之成为一张又一张“中大名片”,并涌现出一批可以在国际学术界代表一流水平的“金牌教授”。

  第三次对标:三年后学生深造率达到80%

  “现在已经有超过55%的学生选择继续深造,希望未来三年可以达到80%,这是现在清华、北大的水平。”这是罗俊在报告中第三次对标清华北大等国内第一方阵高校。

  罗俊解释说,学校现在非常强调本科生继续深造率的提高,希望更多的本科生毕业后继续深造,目的并不是为了都去做学术研究,而是为了让大家更好地适应高速发展的社会,更好地迎接社会发展带来的挑战。为此,中大将“德才兼备、领袖气质、家国情怀”作为人才培养目标,重新设计培养方案、课程体系、质量体系,治理“水院、水师、水课”,用严格要求来实现对学生的最大关爱。

  “中大的学生都是高考前1%-2%的学生,都是栋梁之材,在大学多学习3到5年,可以更好地积累知识、积蓄能量,未来的发展空间也会更广阔。”罗俊希望,将来中大的毕业生都可以在激烈的社会竞争中崭露头角,大展身手,涌现出更多世界前100名大学的名牌教授,更多国家和地方治理的政界精英,更多世界前500强企业的商界领袖,更多社会主义事业的合格建设者和可靠的接班人,在不同领域都是佼佼者。

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