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学习英语的五个基本时态列表

2018-03-31 15:00:40 来源:  作者:
摘要:动词在语言交流中是十分重要的,语法只是学好英语的工具,利用这个工具可以提高自己的自学能力。在理解时态的过程中要注意上下句或前后语境的提示。要注意动词的基本变化。

 下面将五个基本时态列表如下:  


时态 
时间 
结构 

一般 

现在时 
often, usually, always, sometimes, every day (week…), 

on Sunday 
He/She/It+动词

I/We/You/They+动词原形 
一般 

过去时 
yesterday, … ago, last week, 

in 2001 
主语+动词的过去式 

现在 

进行时 
now 
主语+be+ 现在分词 

现在 

将来时 
tomorrow, next week 
主语+will/be going to+动词原形 

现在 

完成时 
already, yet, ever, never, for+一段时间, since+时间起点 
He/She/It has+过去分词 

I/We/ You/They have +过去分词 


动词在语言交流中是十分重要的,语法只是学好英语的工具,利用这个工具可以提高自己的自学能力。在理解时态的过程中要注意上下句或前后语境的提示。要注意动词的基本变化。 

1:(2003 北京市) 

---What are Mr and Mrs Black doing? 

---They _______ tea in the garden. 

A. are drinking B. drank C. have drunk D. drink 

【解析】 

此题考查现在进行时。 

从上句语境分析得知动作就发生在此时此刻,找准动词部分的结构,排 

除干扰,得出正确答案。该句的问句在问布莱克夫妇正在干什 

?”,回答应是现在正在……”,现在进行时的结构是“be(amis 

are)+现在分词 

22003 重庆市) 

---I don’t know if his uncle___________. 

---I think he _________if it doesn’t rain. 

Acomescomes Bwill comewill come 

Ccomes; comes Dcomes; will come 

【解析】 

本题考查了两种时态在语境中的应用。先分清if引导的是个什么从 

句,再根据语境确定各自的时态。第1if在及物动词之后引导宾语从 

句,意思是是否,该句的主句是一般现在时,宾语从句的动作还没有 

发生,用将来时;第二个空if引导是条件状语从句,条件从句用一般现在 

,主句的谓语动词用将来时。 

三、交际 
《大纲》指出使学生掌握一定的语言基本知识和基本 

技能,建立初步的语感,获得初步运用英语的能力,为真实交际 

打下基础。学习语言的关键在于运用。同学们是否注重自己英 

语,口语的练习呢?我们没有说外语的环境,但要尽量创造。每天 

早上起床后,应该是先读上至少5分钟英语。大声朗读不仅可以练 

习发音,形成良好的语感,而且对听力的提高也有着不可低估的 

作用。另外,我们还要利用一切可能的机会用英语和同学、老师 

或者其它懂英语的人打招呼或谈论事情。碰到生词,就汉英夹杂 

着说。一开始,可能不太习惯,但没有关系,只要坚持就会有结 

果。前苏联语言学家巴乌利阿里斯德教授能流利地讲十五种外 

语。他说:我只要学会了100个单词,就立即用这种语言讲话。 

一个怕出错的人永远也讲不了地道的外语。看来,要想练好口 

语,真要有厚着脸皮,磨破嘴皮的精神才行。 

四、阅读 
1.你是如何培养阅读能力的呢

阅读理解难度较高,必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。它 

是检查你英语学习水平的高低的重要标志。你是否在阅读上花了不少的力气呢? 

要想提高阅读水平,除了学习课本外,必须在课外有意识地扩大阅读量,提高阅 

读速度,掌握阅读技巧。养成课余阅读英文读物的习惯。刚开始时,由于词汇量 

的限制,你可以阅读一些较浅显的文章,尽量读那些没有生词的简易读物。随着 

词汇量的扩大,你的胃口也会越来越大。要多读原汁原味的文章,这样不仅开阔 

了眼界,还学到了不少知识。一段时间下来,你的词汇量会丰富不少,理解能力 

也有长足的进步。开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健 

方面的小品文。 

有的同学还会经常碰到这样的问题:是文章本身对我来讲没有生词,但做阅 

读理解题时经常会出现偏差。当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试。说 

明你在阅读过程中遇到了理解上的障碍,因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也 

是十分重要的。 

例如: 

阅读理解(一) 

about the weather, but nobody does anything about it." 

people begin their talks by saying, "Isn't it a nice day? 

""Do you think it will rain?&q

 

 

 

我对学好初中英语建议--请耐心读完 

初中是很关键的时期,初中英语的好坏完全决定着将来英语学习的发展。下面我以曾经初二英语老师的身份,结合自己初中英语学习的经验,给大家提一些建议。 

我下面要说的,固然有一些方法,但主要的还是思路,启发你自己去寻找适合你自己学习方法的思路。一个好老师不是也不能是教给学生学习方法的人,而是能够帮助学生找到自己学习方法的人。你自己的思考是最关键的,没有人能代替你思考。因为只有你最了解你自己,所以,不要奢望别人替你想到好的方法。 

你应该学会去借鉴(比如我下面写的这些),然后自己形成自己的。 

下面的方法我不能讲的太详细,如果说详细了,一本书都不够。 

单选:初中学习目前来说就是为了考试,所以,如何考高分才是目前阶段的关键。其中最难的在我看来就是单选。因为单选考察的面很广。词汇,语法,理解能力,思维反应速度,推理能力,甚至汉语能力都在考察范围内。 
其实提高单选做题能力很简单:多把题做错。 
做题不光靠的是知识,还有经验和理解,还有对命题倾向的把握。所以多做题是最好的途径。在做题中千万不要怕犯错误,要勇于犯错误,要乐于犯错误,要自己找着去犯错误。 
这里不是说故意让你把题做错。而是要勇于发现和面对自己的不足和错误。很多学生就爱找容易的题做,或者犯错就很难过,匆匆看眼答案就完事,这样是没有学习效果的。 

请同学记住:发现错误是改正错误和提高自己的第一步,也是最先绝的条件。如果你连自己哪儿不足都不知道,何谈改正错误,何谈提高?你现在做错题老师是绝对不会说你的(除非那老师不称职),你本来就不该会,要不还学英语干什么?不会不可怕,学会不就会了? 

如果你的家长责备你,你可以理直气壮的说:我现在犯错误就可以知道自己的不足,就能改正,难道不比将来在中考考场上犯强吗? 

所以,要大胆错题,多做难题,做完了之后一定要把错题好好研究。弄清楚自己为什么错,错在什么地方,答案是什么,为什么选这个答案。当然这个过程很辛苦,所以千万不要贪多,不要强迫自己,要根据自己的基础和能力。几个题就可以让你懂很多东西。 


词汇:地区不一样,反正我们小时候是没教音标的。一定要学会学好音标,实在不行你就注上汉字比如:animal(爱内某)。你们现在不是拼口语,比发音的时候(当然现在练口语完全没有问题,只是不是主要任务而已)。 

中国初中记单词最大的失败在于把拼写和读音割裂开来记,其结果是学生要付出三倍的努力。 

比如,动物的拼音,中文,和概念 在你脑子里是很清楚的。因为你会汉语么。你可以回想一下当初你是如何掌握中文里动物的概念,发音和书写的。首先你接触的是形象,然后是发音,最后你才会写字。不光是这个词,你回想下哪个中文常见词是你先学的字,再学的发音? 

而现在呢,动物的概念已经在你脑子里了,你现在要做的是在概念animal,爱内某 之间架上桥。让它们有联系。这样才能事半功倍。至于怎么架桥,这个每个人的方法都不一样,需要自己去摸索。人要是都一样 还有学习好坏之分吗? 

我这里说一个,给你参考,你可以脑子里想着动物的概念,然后不停的念爱内某。然后根据根据爱内某的读音来试着拼写,就按汉语拼音来,比如爱内某,你就写拼音:aineimou。然后你比较animalaineimou的不同在什么地方,规律是什么。比如在英语里的mou在词尾的话往往是ml。这个虽然不是规律,但是一个联系记忆的途径。 
比如比较明显的,bookgoodlook,你会发现,oo发的都是长音wu,这些东西你可以自己去总结,也可以买书看,不过自己总结的往往印象更深,用起来也灵活。 
至于大量单词的记忆,大家应该采用搭积木和家族记忆的方法,把单词拆开来记,比如bookroom这样组合词 就不用说了,大家都能看出来是书+=书屋,watermelon=+瓜。international=国家的+之间=国际的 

这里要说的是拆非组合词。比如actor=act+oract是表演,orer是什么什么的人,那actor就是表演的人,演员。tress是什么什么的女人,那actress就是女表演者。还有比如care是关心的,care+ful就是关心的。这些只是方法,详细的我在后面阅读理解里会说。 

初中是打基础的,越是基础的东西,越是来不得技巧,努力还是最重要的。 

完形填空:我高考完形一个没错,秘诀在于,不要先着急看选项,要先把文章读一遍,一般题出的有水平的,你只要能读懂文章,那些空你不看选项都能猜个70%以上。自己先有一个答案,再看答案里如果没有,那就想想为什么自己的不对,这样你就可能看出答案里哪个对。至于那些什么联系上下文,根据时态,词性,句子成分之类,你们老师都会说,我就不多说了(如果他们不说,要他 
们有什么用?)。 

阅读理解:要善于猜词,其实说白了,你做不对题就是因为没理解文章,如果文章是中文的你还会错吗?为什么不理解?因为里面有生词,出题的时候就是故意的设置了生词的比例。如果你能把生词的意思都猜出来,难道不是很容易做对题吗? 

根据其位置和句子成分和拼写来确定它的词性。 

比如:名词结尾通常是:ce,tion,sion,ment,tory,or,er, 
形容词是:tivefultyent 
副词是:ly 

这个不是规律,比如friendly是形容词,question也可以是动词,activity是名词。 但是一种猜测的条件,和句子定位法结合起来用就可以确定词性。 

然后就是用你自己的知识猜词了,比如你看到一个词,interpersonal,首先确定,nation是国家,national是国家的,那么person是人,personal就是人的,个人的。inter是什么什么之间,那interpersonal就是,人之间的。 

再比如realizereal 是真实的 现实的,lize 的意思是 使XX么变得XXrealize 就是使XX变得真实(实现) 
civilizecivil是文明的,那 civilize就是使XX变得文明 

至于简单的词,只能通过上下文。比如文章里出现。Everyone knows he is always willing to help others,So I think he is generous. 
然后让你猜generous的意思,你要根据前面的形容来猜。他乐于助人,可能是慷慨的,好心的,和乐于助人的。 
做题之前先看一下题,但不要看选项,带着问题去看文章。 

最后再强调一点,词汇是最重要的,尤其是最基础的词汇,没有别的方法,没有什么巧法,更没有什么为什么这么写,这么拼的的问题。就像我上面说的。先知道good才能知道goodness,要知道nation才知道national 

基础的语法也是同理,没有所谓的巧法,只有死记硬背。 

作文和改错其实不用我讲,这些更多的凭借的是你语文的天份。 

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